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创新职权统一意识,将权力更多从校长手中转移到学校董事会或理事会;改变学校权力体现意识,学校办学自主权应更多地体现在学校层面,而不是集中在校长手上;组建集体议事、共同决策的相关组织,将谋划权、决策权更多地落实到相关机构上;明确校长的职责和权力,保证校长“制度无授权不可为”“制度授权必须为”。到2010年,全球共记录了超越18起钚或高浓缩铀被偷盗或私运的个案。厚实展开专业建造和部队建造,完善技能带头人和基地员工部队,联系课题展开专业技能根底类研讨,推动专业水平进步。用虎头蛇尾,形容我这次的表现,再合适不过。